ABSTRACT
Este estudo objetiva avaliar o impacto gerado no processo de trabalho dos Enfermeiros que participaram do curso de Especialização em Projetos Assistenciais em Enfermagem, referente à competência de problematizar a realidade do serviço de saúde em que está inserido face ao Sistema Único de Saúde. Realizou-se um estudo qualitativo, do tipo ex-post facto, com a amostra proposital de 32 enfermeiros de cinco Instituições Federais de Ensino Superior da Região Sul do Brasil. Os dados foram coletados por entrevistas, sendo a análise de conteúdo o procedimento analítico adotado. Os resultados apontam impacto significativo em relação à competência, visto que a relação entre Sistema Único de Saúde e o serviço de saúde ficaram mais claras, fato possibilitado pelo desenvolvimento dos processos de problematização e contextualização necessários para demarcar uma nova postura e forma de trabalhar coletivamente com profissionais, usuários e gestores, haja vista o desafio de reunir diferentes idéias, percepções e práticas.
The objective of this study is to evaluate the impact felt upon the work process of nurses who participate in the Specialization Course for Nursing Care Projects in relation to the competence of problematizing the reality of the health service currently seen in the Brazilian National Health Care System. It is a qualitative, ex-post fact study, carried out with 32 nurses from five Federal Institutions of Higher Learning in the south region of Brazil. Data were collected through interviews, using content analysis as the means adopted for data analysis. The results point to the positive impact in the development of competence, with most participants revealing that the relationship between the Brazilian National Health Care System and the health care services is much clearer as a result of the specialization course, due to the development of the problematization and contextualization processes necessary to demarcate a new posture; a new way of working with professionals, the users, and administrators; since the challenge of working collectively, to reunite different ideas, perceptions and practices has been seen.
El objetivo de este estudio es evaluar el impacto producido en el proceso de trabajo de los enfermeros que participaron del Curso de Especialización en Proyectos Asistenciales en Enfermería, con respecto a su competencia para problematizar la realidad del servicio de salud en que se encuentra inserido junto al Sistema Único de Salud. Se trata de un estudio de tipo cualitativo, de carácter ex-post facto, realizado con 32 enfermeros de cinco Instituciones Federales de Enseñanza Superior de la Región Sur del Brasil. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas, siendo el análisis de contenido el procedimiento analítico adoptado. Los resultados indican un impacto positivo en relación a la competencia, pues una gran parte de los sujetos revelaron que con la Especialización, los asuntos que dicen respecto al Sistema Único de Salud y a la relación con el servicio de salud quedaron más claros, posibilitado por el desarrollo del proceso de problematización y de contextualización necesarios para delimitar una nueva postura y una nueva forma de trabajar con los profesionales, los usuario y los gestores, considerando el desafío de trabajar colectivamente, de reunir diferentes ideas, percepciones y prácticas.
Subject(s)
Humans , Competency-Based Education , Education, Distance , Education, Nursing, Graduate , Nursing Evaluation Research , Health Services , Unified Health SystemABSTRACT
Este artigo é o resultado de uma prática assistencial que problematizou o desenvolvimento da consulta de enfermagem com dez enfermeiras da Central de Quimioterapia de uma Instituição de Saúde especializada no atendimento oncológico, no sul do Brasil. Os passos do Arco de Charles Maguerez nortearam a problematização e o método de pesquisa convergente-assistencial possibilitou, neste estudo, conciliar a pesquisa com o cuidado de enfermagem. As Teorias de Enfermagem: relações interpessoais de Hildegard Peplau e autocuidado de Dorothéa Oram foram o referencial teórico. Esta aplicação demonstrou que a sistematização do cuidado de enfermagem requer a prática da educação permanente
Subject(s)
Self Care , Nursing Care , Referral and ConsultationABSTRACT
Na atualidade, aspectos socioeconômicos, políticos, culturais, religiosos, influenciam o processo de viver humano. Mostra o estudo, elevados índices de desenvolvimento humano em determinadas regiões da Europa, América do Norte, Oceania, enquanto que na América Latina, Ásia e África predominam baixos índices. No Brasil os melhores índices estão nos estados das regiões sul e sudeste e os mais baixos estão nas regiões nordeste e norte. Percebe-se que diversos órgãos internacionais e de fomento vêm desenvolvendo políticas visando à compensação destas desigualdades. Neste, procuramos entender, refletir e nos conscientizar que o processo de viver, incluindo aspectos relacionados à saúde depende da estruturação social, de ações políticas efetivas e econômicas destinadas a redução das desigualdades e promoção dos sujeitos. Nesta visão de mundo, saúde, processo de viver, dimensão individual, e vida social, estão inexoravelmente interconectados.
Currently, socio-economic, political, cultural, and religious aspects influence the human living process. The study shows high indexes of human development in regions of Europe, North America, and Oceania while in Latin America, Asia, and Africa low indexes prevail. In Brazil the best values are found in the Southern and Southeastern States and the lowest are in Northern and Northeastern States. Several international agencies and funding agencies have developed policies that aim to balance these differences. In this study we attempt to understand, reflect, and become more conscious that the living process, including health-related aspects, depends on social structure and effective political actions directed to reduce the differences and promote human beings. Health, living process, individual dimension and social life are interconnected inexorably in this worldview.
En la actualidad, aspectos socio-económicos, políticos, culturales, religiosos, influyen en el proceso de vivir humano. El presente estudio muestra los altos índices de desarrollo humano en ciertas áreas de Europa, América del Norte, Oceanía, mientras que en América Latina, Asia y África prevalecen bajos índices de desarrollo. En Brasil, los mejores índices están en los estados del sur y del sudeste, y los más bajos están en el nordeste y en el norte. Se percibe que varios órganos internacionales y de fomento están desarrollando políticas para la compensación de estas desigualdades. En este estudio intentamos entender, reflejar y darnos cuenta que el proceso de vivir, incluyendo aspectos relacionados a la salud, depende de la estructuración social, de acciones políticas y económicas eficaces para la reducción de las desigualdades y promoción de los individuos. En esta visión de mundo, la salud, el proceso de vivir, lo individual, y la vida social, están inexorablemente interconectados.
Subject(s)
Humans , Health Policy, Planning and Management , Public Health Administration , Human Development , Philosophy, Nursing , Environment , Nursing ResearchABSTRACT
O presente estudo tem por finalidade refletir sobre a prática assistencial, levando em consideraçäo alguns aspectos presentes no dia a dia da enfermeira que trabalha com pacientes portadores de câncer em fase avançada em nível hospitalar e domiciliar...
Subject(s)
Humans , Hospice Care , Oncology Nursing , Family Health , Home Care Services, Hospital-Based , Activities of Daily Living , Nonverbal CommunicationABSTRACT
Reflexão teórica preliminar, cujo objetivo principal consiste em analisar os significados da avaliação do desempenho profissional da enfermagem, em uma perspectiva construtivista. Nos baseamos em conceitos construídos por educadores da pedagogia critica. Procuramos fazer algumas aproximações com as questões inerentes a nossa vivência profissional e propomos um re-pensar do processo de avaliação de desempenho profissional na enfermagem. Acreditamos que além de uma necessidade e um desafio viável, pois pode nos ajudar a perceber as relações existentes no processo de trabalho da enfermagem...
This article consists in a preliminary theoretical reflection with the purpose of analyzing the meanings of nursing professional performance evaluation within a constructivist perspective. The authors based their analysis on concepts built by critical pedagogy educators. They also tried to develop few approximations to those issues inherent to their professional living experience, and proposed a renewed thinking on the nursing professional performance evaluation process. The authors believe that, in addition to being a necessity, this process is a feasible challenge, since it can help to perceive the existing relationships in the nursing work process...
Reflexión teórica preliminar cuyo objetivo principal consiste en analizar el significado de la evaluación del desempeño profesional de la enfermería desde una perspectiva constructivita. Nos basamos en conceptos construidos por educadores de la pedagógica crítica. Buscamos tracer algunas aproximaciones con las cuestiones inherentes a nuestra vida profesional y proponemos repensar el proceso de evaluación del desempeño profesional en enfermería. Acreditamos que además de una desafió viable pues nos puede ayudara percibir las relaciones existentes en el proceso de trabajo de la enfermería...
Subject(s)
Employee Performance Appraisal , Education, Nursing , Nursing ProcessABSTRACT
Este artigo analisa as potenciais vantagens de cuidados paliativos, segundo a OMS, em paises em desenvolvimento. A crescente incidencia de cancer, sua limitada frequencia de cura, apesar dos tratamentos anti-tumorais e a escasses dos recursos financeiros, fazem de cuidados paliativos uma opcao real de tratamento em nosso pais.